יום המשפחה

יום המשפחה

הנושא הנלמד בגננו הוא יום המשפחה. לקראת יום המשפחה אנו נעסוק בגן בתכנים הקשורים למשפחה,
נבין יחדיו מהי משפחה, כיצד נוצרת משפחה,
מי הדמויות המרכיבות את המשפחה המצומצמת [אמא, אבא, אחים, אחיות]
מי הדמויות המרכיבות את המשפחה המורחבת [סבא, סבתא, דוד, דודה, בני דודים]
נבחין בשווה ובשונה בין משפחות של ילדי הגן,
נדע שלכל משפחה שם משפחה שמייחד אותה,
נדע מדוע אנו זקוקים לשם משפחה נוסף לשם הפרטי שלנו,
נשוחח על תפקיד ההורים במשפחה שלנו,
נשוחח על חלוקת תפקידים בתוך המשפחה,
נשוחח על חשיבות שיתוף הפעולה, העזרה הדדית בין כל אנשי המשפחה,
נשוחח על מה נעים וטוב לנו בבית [ריחות, טעמים, חפצים, אירועים, קולות וכו' ]
נשוחח על כעסים בבית [מה מרגיז] ואיך מתמודדים עם כעס,
נדע את חשיבות הבית לכל אחד מאתנו, כמקור של חם, אהבה, הגנה, נחמה.
נכיר את מבנה הבית ותכולתו,

סיפורים שנכיר
הבית של יעל- מרים רות
אפרוח שהלך לחפש אמא אחרת - לוין קיפניס
סבתא יונה מנס ציונה - דתיה בן דור
סבתא מינה מבנימינה - דתיה בן דור
הלו הלו אבא - חנה הורן
הלו הלו אמא - חנה הורן
מוקי השובב- ימימה צ'רנוביץ אדר
דובילה בונה לו בית - חיה שנהב

ביצירה
נכין ברכות ליום המשפחה
נכין מתנה למשפחה
נצייר דיוקן משפחתי משלנו
נצייר מה אנו אוהבים בביתנו
נכין אלבום משפחתי

אליעזר ורבקה

אליעזר ורבקה – גוּסְטָב דוֹרֶה

סיפור אליעזר ורבקה עוסק בהבטחת ה' לאברהם שיהיה לגוי גדול.
שני עקרונות חשובים באים לידי ביטוי בסיפור זה:
1. איסור נישואין עם נוכריה.
2. איסור עזיבת הארץ.

מטרות:
1. הילדים יכירו את סיפור אליעזר ורבקה.
2. הילדים יכירו את דמותה של רבקה כפי שמשתקפת בהתנהגותה ליד הבאר (בעזרה שהיא מגישה לאליעזר).
3. הילדים ישערו מדוע אברהם לא רצה שבנו יתחתן עם אישה כנענית ובחר להביא ליצחק כלה מבנות משפחתו בחרן.
4. הילדים ישערו מה הרגיש וחשב יצחק בתקופה בה נעדר אליעזר מכנען.
5. נשוחח על: מדוע הצטרפה המינקת לרבקה לארץ כנען.
6. נשוחח על: מה חשבה, הרגישה רבקה שעזבה את משפחתה והצטרפה לאליעזר בשובו לארץ כנען.
7. נשוחח על: המנהגים בעבר בהשוואה להווה ( הכרות של בן זוג ע"י שידוך, הצטרפות למשפחת הזכר, תשלום מוהר, גיל הנישואין).
8. נשוחח על: חשיבות קיום הנישואין בין יצחק ורבקה וקיום ההבטחה " לך ולזרעך אתן את הארץ הזאת".

פעילות:
1. נמחיז את הסיפור.
2. נצייר את הציור.
3. נכיר יצירות אומנות שמספרות את הסיפור.
4. נכיר את השיר: "אליעזר ורבקה" – לוין קיפניס.
------------------------------------------------------------------------

משוררת וסופרת החודש: שלומית כהן-אסיף

בתקופה הקרובה נתוודע ליצירתה של המשוררת והסופרת שלומית כהן-אסיף.
שלומית כהן-אסיף מייצגת בשיריה ילדים פעילים שמכוונים בכוח דמיונם את העולם הראוי להם.
שלומית כהן-אסיף משתמשת בשלל אמצעים, כדי לייצג את עולמו הפנימי של הילד בהם: משחק, דמיון, חלימה, המצאה, כישוף, האנשה, הנפשה...
הילד בשיריה של שלומית הוא יצירתי, כריזמתי ומודע לעצמו.
נצא יחדיו למסע אישי ורגשי עם יצירותיה.

ספרים שנכיר
המחבוא של הרוח
ארנב ממושי
גבעת הכפתורים
נשיקה בכיס
הצימוקים הם ענבים עצובים

מטרות לימודיות
העשרה מילולית והרחבת אוצר המלים
הבעה רגשית דרך השירים
הבחנה בהאנשה שקיימת בשירים
הבחנה בהומור ובדמיון הקיימים בשירים
הבחנה בדימויים הקיימים בשירים

קישורים נוספים

עופרים: שלומית כהן-אסיף

לקסיקון הספרות העברית החדשה: שלומית כהן-אסיף