המעבר מהגן לבית הספר הינו מעבר חד שכולל פרידה וקליטה מחדש בכל המישורים.
המעבר מהגן לבית הספר – הוא פרידה מהגן ברמה הפיזית-[ממשחקים, פינות משחק וכו']
פרידה ממערכת נורמות וכללים מוכרת ומעבר למערכת שונה לגמרי.
בגן הדגש על משחק והלמידה היא דרך משחק ואילו בבית הספר מודגשת הפעילות הלימודית .
המעבר מהגן לבית הספר מעורר בילד הרבה חששות ובכדי לרכך את המעבר ולהכין את הילד לקליטה מוצלחת בכיתה א', ערכנו במשך השנה מספר פעילויות בשיתוף בית הספר, במסגרת תוכנית רצפים,
הילדים ביקרו בבית הספר הכירו את מבנה בית הספר, את המורות, המנהלת.
והיו שותפים לשיעורים משותפים להם ולתלמידי כיתה א',
במפגשים ובפעילויות בקבוצה דברנו עם הילדים על המעבר לבית הספר, על החששות ,הרצונות, המאווים שלהם מבית הספר.
נתנו לגיטימציה לפחדים שצפו ועלו ונסינו להיות קשובים, מכילים, אמפטיים למה שצף ועלה ויחד עם זאת, להרגיע ולתת כלים לילד להתמודד עם מה שעלה בשיחות איתם.
שוחחנו עם הילדים על מה שהיה בגן לאורך השנה:
1. חברים עמם נהנו לשחק ולשתף
2. פינות מועדפות בגן
3. משחקים אהובים
4. פעילויות שאהבו במיוחד
5. אירועים שנהנו מהם באופן מיוחד
6. קבלת שבת, מסיבות, טיולים, סל תרבות וכו'…
7. מאכלים שאהבו לאכול בגן
8. ברכות שיברכו את חבריהם שנשארים בגן ולאלה שעולים לכיתה א'.
9. הילדים יביעו במלל וביצירה למה יתגעגעו במיוחד בגן, למשחקים,חברים ,צוות …
10. מה הם מאחלים לעצמם לשנה הבאה, למי יאמרו שלום.
11. הילדים יביעו ממה הם חוששים ולמה הם מקווים בשנה הבאה .
מטרות חינוכיות ולימודיות
1. הקלת המעבר לכיתה א'.
2. מתן ביטוי אישי לכל ילד וילד למחשבות, רגשות, צרכים, רצונות,[חיובים,ושלילים ].
3. שיקוף של כל תהליך העשייה בגן לאורך השנה.
4. מתן לגיטימציה לשוני בין ילדים.
5. מתן הזדמנות לעבור פרידה מסודרת ככל הניתן שתקל על המעבר.
השיא של תהליך ההפרדות יתקיים במסיבת הסיום וביום האחרון לשנת הלימודים, שבו יקבלו הילדים מתנות, תעודות, ברכות.
הפרידה מן הבוגרים תאפשר כניסה של צעירי הגן לתפקיד הבוגרים. בכך יינתן להם שהוא תפקיד משמעותי ביותר, הבוגרים הם הכוח המסייע בקליטה של הילדים החדשים שמשתלבים בגן בשנה הבאה.
